Methodology to analyze Reading Comprehension in high school students

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5377/ribcc.v2i4.5935

Keywords:

Reading comprehension, Knowledge, Strategies, Thinking

Abstract

The present essay focuses on the strategies used in reading comprehension when reading any type of text, we must integrate new knowledge that serve us not only to perform an exercise or specific application to a discipline, the idea is to go beyond being able Of interacting with new knowledge according to Jean Piaget The main objective of education is to create people capable of doing new things, not simply repeating what other generations have made capable of deciphering what they read or hear. The second objective of education is to form critical minds, with capacity for verification, that do not accept all that is given to them. That is why it is necessary to orient ourselves to the changes

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M. E. Midence-Laynes, Ministry of Education Republic of Nicaragua. Nicaragua

Teacher, Jose Dolores Estrada School, Achuapa Municipality

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Published

2016-12-30

How to Cite

Midence-Laynes, M. E. (2016). Methodology to analyze Reading Comprehension in high school students. Revista Iberoamericana De bioeconomía Y Cambio climático, 2(4), 605–632. https://doi.org/10.5377/ribcc.v2i4.5935

Issue

Section

Review article