Los objetivos de desarrollo sostenible: Educación, igualdad de género e inclusión en la maestría en desarrollo social de FLACSO-Cuba

Tania Caram León; Mayra Tejuca Martínez; Geydis Fundora Nevot; Niuva Ávila Vargas; Danay Díaz Pérez; Yiglén Salazar Cisneros

doi:10.5377/aes.v4i2.16541

Autores/as

Tania Caram León Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO – Cuba https://orcid.org/0000-0001-7096-2254
Mayra Tejuca Martínez Centro de Estudios de la Economía Cubana, Universidad de La Habana, Cuba https://orcid.org/0000-0002-0147-3737
Geydis Fundora Nevot Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO – Cuba https://orcid.org/0000-0001-8450-9936
Niuva Ávila Vargas Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO – Cuba https://orcid.org/0000-0002-1992-7936
Danay Díaz Pérez Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO – Cuba https://orcid.org/0000-0002-9988-4314
Yiglén Salazar Cisneros Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO – Cuba https://orcid.org/0000-0002-4689-341X

DOI:

https://doi.org/10.5377/aes.v4i2.16541

Palabras clave:

educación, género, inclusión, maestría

Resumen

El objetivo de la investigación fue identificar y analizar la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, 5 y 10 en la Maestría en Desarrollo Social (MDS) de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso-Cuba), de la Universidad de La Habana, mediante análisis de documentos de la maestría, de las tesis de los estudiantes, grupos de discusión con los egresados y cuestionario al claustro. Los resultados de la investigación demostraron que la MDS promueve y brinda conocimientos para la inclusión de los ODS en sus cursos e investigaciones.

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Citas

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