Universitas (León) https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita <p><em><strong>Universitas (León)</strong></em>, La Revista científica de la UNAN-León, se constituye como el órgano oficial de divulgación de la investigación de la Universidad por medio electrónico y escrito. Adscrita, dirigida y coordinada por el Departamento de Investigación cumpliendo con su misión institucional, que promueve, administra y coordina la divulgación y transferencia de los resultados de las actividades de investigación que realicen los académicos de universidad. La revista fue creada mediante Acuerdo Rectorial No. 4, con fecha del 16 de noviembre del 2007.</p> <p>La <em>Revista Universitas (León)</em> se vincula con <strong>La Estrategia Nacional de Educación en todas sus modalidades "Bendiciones y Victorias" </strong>con los EJES: EJE 1 Educación para la vida. Eje 2 Educación en Valores. Eje 3 Educación creativa. Eje 4 Educación artistica y cultural. Eje 5 Historia e identidad nacional, Eje 6 Ambiente y Naturaleza, Eje 7 Cambio Climático, Eje 8 Educación física y deportiva. Eje 9 Educación especial e incluyente. Eje 10 Ciencia, Eje 11 Investigación e Innovación. Eje 13 Calidad Educativa. Eje 14 Formación Docente.</p> <p> </p> es-ES <p>Copyright © 2026 <em>Universitas (León)</em>, Revista Cientifíca de la UNAN-León. Uiversidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León. Dirección Académica. Departamento de Investigación. Unidad de Publicaciones y Eventos Científicos. <br /><br /></p> universitas@ac.unanleon.edu.ni (Luis Enrique Blanco Romero) adminportal@ac.unanleon.edu.ni (Wiston Sánchez Bárcenas) Fri, 09 Oct 2026 17:15:18 +0000 OJS 3.3.0.7 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Percepción parental y estrategias de aprendizaje implementadas por padres de familia de niños con Trastorno del Espectro Autista https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1289 <p>El trastorno del espectro autista es una alteración del neurodesarrollo, caracterizada por dificultades en la comunicación, la interacción social y la presencia de comportamientos repetitivos, la cual representa un desafío para las madres como para el sistema educativo debido a la falta de estrategias que se adapten a las necesidades del niño. El objetivo principal fue analizar las percepciones parentales y las estrategias de aprendizaje implementadas por padres de niños con trastorno del espectro autista. Se realizó un estudio cualitativo con diseño fenomenológico en seis madres seleccionadas mediante muestreo por bola de nieve. La información se obtuvo a través de &nbsp;entrevistas a profundidad y se analizó mediante análisis de contenido. Los resultados reflejan que las madres emplean métodos educativos como ABA, TEACCH, apoyos visuales y rutinas estructuradas que facilitan la estabilidad emocional y el aprendizaje del niño. Destaca la familia como pilar para fortalecer la inclusión educativa mediante redes interinstitucionales de apoyo. &nbsp;Se concluye que la percepción parental positiva y las estrategias adecuadas favorecen la autonomía, el desarrollo y la calidad de vida de los niños con TEA.</p> B.S. Carvajal-Juárez, G. C. Martínez-González, I. V. Pérez-Alarcón Derechos de autor 2026 Universitas (León) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1289 Fri, 09 Oct 2026 00:00:00 +0000 Higiene oral en los tutores de los pacientes pediátricos https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1291 <p>La alta prevalencia de enfermedades bucales prevenibles, como la caries dental, en pacientes pediátricos sugiere la existencia de brechas críticas en la educación y aplicación de hábitos de higiene oral por parte de sus cuidadores primarios. El objetivo de este estudio fue determinar el nivel de higiene oral de los tutores de pacientes pediátricos atendidos en la clínica de Odontopediatría entre agosto y noviembre de 2025, así como identificar factores asociados a sus prácticas de higiene oral. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y de corte transversal en una muestra de 36 tutores. La higiene oral se evaluó mediante el Índice de Placa Visible de O'Leary y se aplicó un cuestionario para recopilar información sociodemográfica y conductual. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva. Se calculó la eficacia del cepillado y se compararon los niveles de higiene entre distintos rangos de edad y grupos sociales de los tutores. El 63.9% de los tutores presentó un nivel de higiene oral deficiente, demostrando una marcada disociación entre el conocimiento teórico y la práctica efectiva. El nivel educativo (primaria y secundaria) se asoció directamente con la higiene oral deficiente. Los hallazgos proporcionan una base diagnóstica fundamental para el diseño y desarrollo de estrategias educativas y campañas de salud pública más efectivas, orientadas a optimizar la prevención de la caries dental mediante intervenciones conductuales en el entorno familiar nicaragüense.</p> A. E. Castro-Aguilera, M. S. Espinoza-Almendarez, J. M. Rios-Espinoza, R. J. Delgadillo-Ortega Derechos de autor 2026 Universitas (León) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1291 Fri, 09 Oct 2026 00:00:00 +0000 Memória de XLIII Jornada Universitária Cientifica de Desarrollo Científico 2025 https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1290 <p>La XLIII Jornada Universitaria de Desarrollo Científico (JUDC) 2025 se consolida como el evento científico estudiantil más importante de la UNAN-León, alcanzando un hito histórico de 319 trabajos de investigación, lo que representa un crecimiento del 42% respecto al año anterior. Este incremento refleja el compromiso de la comunidad universitaria con la generación de conocimiento pertinente y de calidad.&nbsp; Con una participación total de 3,260 protagonistas, la jornada destacó por una marcada presencia femenina, donde 1,511 mujeres lideraron procesos de investigación y análisis. La distribución académica muestra una fuerte inclinación hacia las Ciencias Químicas (17%) y las Tecnologías (15%), mientras que el área CINE de Salud y Bienestar concentró la mayor relevancia temática con un 28.21% del total de la producción científica.&nbsp; La pertinencia social de las investigaciones se evidencia en su alineación con los instrumentos de planificación nacional. El 29% de los proyectos se vinculó directamente con el desarrollo de la Economía Creativa, y el 30% se enfocó en el eje estratégico de Investigación e Innovación. Estos resultados demuestran que la JUDC 2025 no solo es un espacio académico, sino una plataforma que aporta soluciones concretas a los desafíos del entorno, fortaleciendo el modelo de investigación integral de nuestra universidad.</p> A. S. Soto Vanegas, C. A. Zúniga González, L. E. Blanco Romero, C. R. Quiroz Medina Derechos de autor 2026 Universitas (León) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1290 Fri, 09 Oct 2026 00:00:00 +0000 Biomarcadores salivales para la detección temprana de cáncer Oral. Revisión de literatura y metaanálisis https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1292 <p>El cáncer oral es un importante problema de salud pública a nivel mundial debido a su alta incidencia y mortalidad, principalmente por el diagnóstico tardío. La detección de biomarcadores salivales surge como una alternativa prometedora, no invasiva y potencialmente aplicable en atención primaria. El objetivo fue analizar la precisión diagnóstica de paneles salivares basados en proteínas y microARNs para la detección temprana del cáncer oral. Se realizó una revisión sistemática y metaanálisis segúnel protocolo PRISMA, mediante búsqueda en PubMed, LILACS, SciELO, DOAJ, Ovid, Scopus, Open Search Library y repositorio institucional UNAN-León, se incluyeron estudios de casos y controles en inglés y español de acceso abierto. Los datos se analizaron con OpenEpi (V.3), aplicando análisis estratificado y prueba de Breslow-Day. De 311 estudios identificados, 14 cumplieron los criterios. Los resultados mostraron que once estudios fueron evaluación de biomarcadores proteicos y tres analizaron microARNs. Los biomarcadores IL-6, miR-93 y miR-412-3p mostraron las mayores sensibilidades y especificidades, cercanas al 100%. La heterogeneidad entre estudios fue significativa (p &lt; 0.0000001). Concluyendo que los biomarcadores genéticos presentan mejor desempeño diagnóstico que los proteicos, la implementación en laboratorios de referencia nacional es viable a través de la utilización de paneles mixtos.</p> E. F. Bustos-Conrado, A. S. Espinoza-Palma Derechos de autor 2026 Universitas (León) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1292 Fri, 09 Oct 2026 00:00:00 +0000