Intriga y enredo en «El asesinato de la profesora de lengua» como estrategia para motivar la lectura

Resumen

La motivación constituye un factor fundamental para el desarrollo del hábito lector y la comprensión de textos literarios. Esta investigación tuvo como objetivo valorar la intriga y el enredo presentes en la trama de la obra El asesinato de la profesora de lengua como recursos narrativos para estimular la motivación lectora. Se desarrolló una investigación aplicada, de alcance descriptivo, mediante un enfoque de investigación-acción participativa, utilizando técnicas cuantitativas y cualitativas. Para el diagnóstico se aplicó una encuesta a 28 estudiantes y se entrevistó a seis docentes. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los estudiantes manifestaron afinidad por la lectura e identificaron la trama como un elemento determinante de su interés. Asimismo, los docentes destacaron la importancia del suspenso y la curiosidad como recursos para favorecer la motivación y la comprensión lectora. A partir de estos hallazgos, se diseñó e implementó la estrategia didáctica «SOS Detective», basada en la exploración de la intriga y el enredo de la obra seleccionada. Su aplicación favoreció la participación estudiantil, el pensamiento crítico y la comprensión del contenido narrativo. Se concluye que la incorporación planificada de recursos narrativos, mediante estrategias didácticas participativas, constituye una alternativa para fortalecer la motivación lectora y promover habilidades de comprensión, análisis y reflexión crítica.