Midence-Laynes, Mildred Esperanza. 2016. «Metodología Para Analizar La Comprensión Lectora En Estudiantes De Secundaria». Revista Iberoamericana De bioeconomía Y Cambio climático 2 (4). Nicaragua, NI:605-32. https://doi.org/10.5377/ribcc.v2i4.5935.