Lindo, I.F. y Zuniga-Gonzalez, C.A. 2017. Metodologías para analizar los factores que limitan al docente en la integración inclusiva de los niños y niñas con necesidades educativas especiales. Revista iberoamericana de bioeconomía y cambio climático. 3, 5 (ago. 2017), 690–699. DOI:https://doi.org/10.5377/ribcc.v3i5.5942.