[1]
Martinez-Avendaño, J.T., Navas-Calderón, J.B. y Chiong-Alegría, A.G. 2016. La gestión del currículo por competencias en las instituciones de educación superior. Revista iberoamericana de bioeconomía y cambio climático. 2, 4 (dic. 2016), 494–520. DOI:https://doi.org/10.5377/ribcc.v2i4.5927.